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陈Dianie 24,吉纳维芙一如24和里斯Zyraxes Vulpe 23时主持人国家种族和民族高等教育会议可能6月30日3在新奥尔良举行。他们被邀请去谈论史密斯的铅队计划,一个新的学生培养更加公平和包容的校园的框架。

铅,简称领导人Equity-Centered和基于动作设计,是史密斯的之间的合作Wurtele中心领导和办公室股票和包容。学生申请为期一年的项目研究社会公平教育、领导和以人为中心的设计,然后把这些概念付诸实践提供了一个机会为成员的铅Corps-the行动的计划。

陈、心理学和社会学专业和史密斯划船团队的一员,说她是适用于铅在课程领导Wurtele中心。一如,主修生物科学,程序是一种更多地参与改变校园文化在史密斯。Vulpe,史密斯他获得计算机科学学位,将领导视为大道培养更多的讨论和史密斯来自不同社区之间的协作。

除了分享他们的个人经验,三人领导一个练习基于场景涉及的天空,一个学生运动员担心被孤立是唯一的人在大学冰球队颜色:“如果你是队长,你会做什么来解决天空关切?“他们问与会者。

梅根·麦肯齐的铅队成员23导致集团表示,这三个•史密斯被领导在会议上加入程序Wurtele中心的联合主任安妮DelBusto科恩,托拜厄斯·戴维斯的包容和公平的办公室。副教授洛雷塔罗斯也是一个会议主持人。

这就是陈,一如Vulpe不得不说关于他们的经验在新奥尔良的聚会。

什么感觉是全国性会议的一部分关注多样性,股本和包容吗?

陈Dianie 24:“最大的情绪我觉得感激。在介绍主讲人,他们要求所有的学生在房间里站起来,这样他们可以祝贺,庆祝我们。我环顾四周,我数了一下,大概30的学生超过5000人的会议。这是一个视觉,把我难住了。只能够在这些讲习班和现在我们正在从事的工作感觉特别。”

吉纳维芙一如的24:“这是伟大的在很多教育工作者和其他的人致力于种族、教育和一些。通过会议与他们联系,我觉得我得到了很多见解我不会得到其他地方。一次我去是技能促进艰难的对话。有人突破组学院管理员和学生之间的协调工作。听到他们如何应对机构,有非常严格的做事方式和不同的学生的需要和需求导致了一些有趣的见解。”

里斯Zyraxes Vulpe 23:“我个人的外卖的人正从史密斯对我是十分必要继续与人共享空间的多样性和包容性圈和参与这些讨论。我如何让问的问题我一直在问自己,我周围的人因为我出生。有空间来处理这些问题和分享是很重要的。”

参与者如何应对你的演讲关于史密斯的计划?

Vulpe:“我通常进入演讲后立即崩溃,但这一次我觉得我有能力保持互动。问答我们举行演讲之后变成了一个小组讨论人们分享他们的经验。很高兴看到他们自己制造车间。”

陈:“我们不觉得他们与我们作为学生,但和他们平等对待我们。我们交换想法的未来计划和期货的项目。”

一如:“我们有个互动部分,我们试图让观众走进大学生的鞋子,我们将促进。这是最难忘的,因为谈话很活泼。作为教育者,参与者外推方法超出了系统运动谈论学生在面对什么。”

全国中小学和高等教育的一些项目是由立法机关和其他攻击。这个问题在会议上解决吗?

一如:“这绝对是在主题会议。人们觉得在社区与他人做一些工作现在尤其重要。在她的演讲中,琳达Sarsour[活动家和主持的2017年和2019年女子3月)告诉我们,在这些谈话是伟大的和安全的空间,他们是伟大的,但现在我们需要出去我们关心和支持的组织。现在是采取行动的时候了。”

陈:“Sarsour也谈到了如何学术界,和语言我们想出了一些在学术界工作是伟大的;拥有权力。但她也说,如果她的母亲,一个移民,不知道我们在说什么,那么我们不是做这个工作。所以,我想了很多关于学术界以外的空间。这项工作必须继续下去即使你毕业的学术空间。”

在会议上你将如何使用你学到了什么?下一步是什么?

Vulpe:“演讲者和研讨会的强调,我们优先考虑是很重要的。所以,我需要弄清楚如何让参与这项工作。我立即下一步可能是写一些在我的笔记本电脑。一个具体下一步我将接触当地土著群体在罗德岛,我住的地方,看看他们是否需要任何志愿者。”

一如:“我有做领导工作一整个夏天的乐趣。我很兴奋地与领导保持计划的事情。我们在看和做一些工作我领导会议n秋天我兴奋与居住生活和校园学生领袖”。

陈:“我也工作在今年夏天过我也超级兴奋的做更多的项目。我们队的第一年,所以我们加速并找出如何相互协作。有时做这项工作感觉就像我们在circles-doing事情单独运行。所以,大小和我们工作的效果感觉不到。这是我为什么喜欢领导的一部分,因为它是一个校园两个中心之间的协作和其他人。”

网上关于史密斯的额外信息的主要程序和通过电子邮件leadcorps@smith.edu。