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课程

学生在课堂上笑

你可能想知道你将会在学业上和学术生活在史密斯相比之下,你的高中。大多数学生发现这门课在史密斯是非常具有挑战性的工作。史密斯为每个新学生分配指导教师帮助你选择课程并成功地适应工作负载。


必要的能力

史密斯在她的时间,每一个学生都是鼓励反映在她的发展的基本能力,应该引导她的教育,无论是在教室。

  • 利用和传递知识的能力
  • 能力在不同的地方,文化和时间
  • 创造力、好奇心和创新
  • 批判性和分析思维
  • 弹性和足智多谋
  • 自我意识是一个学习者

这是学生的责任,与教职员工密切合作,开发这些能力在学术生涯。有许多途径学生可以去实现的能力,和学生应该反思个人的进步,因为他们选择他们的课程和课外学习计划。的能力也应该作为援助的教师顾问帮助学生在课程和对关键资源的访问。

每个主要眼中至关重要的技能,文化和能力也是一个动态列表,每个学生,与她的主要顾问咨询,应该精心设计的独特使用必要的能力作为指导。


七个主要领域的知识

每个规程在文科框架内为学生提供了一个有效的角度来看世界的过去,现在和未来。因此,我们建议学生追求在以下领域的研究。

  • 文学,用英语或其他语言,因为它是一种重要的表达方式,有助于我们理解人类的经验和发展的过程中扮演着重要的角色文化;
  • 历史的研究中,在历史或历史上的课程在艺术、音乐、宗教、哲学和剧院,因为他们提供了一个视角对人类社会的发展和文化和自由我们从目前的狭隘;
  • 社会科学,因为它提供了一个系统和关键调查人性,社会制度和人际关系;
  • 自然科学,因为它的方法,对我们理解我们周围的世界和它的意义在现代文化;
  • 数学和分析哲学,因为他们促进理解的性质和使用正式、理性思维;
  • 艺术,因为他们构成的媒体人,古往今来,表达最深的情感和价值观;
  • 一门外语,因为它使一个的限制自己的舌头,提供另一种文化,使可能的沟通外自己的社会。

我们进一步建议学生参加表演课程在运动和运动的研究中,因为他们提供娱乐的机会,健康和完整的人的发展技能。

拉丁荣誉

学生希望成为资格拉丁荣誉在毕业或者那些希望有文科表彰表示他们的成绩单必须至少选择一个课程(通常4学分)的七个主要领域的知识。


研究

虽然学习时间学生之间的学生和课程,你通常会将花两到三小时以外的类为每小时你花在课堂上做准备。认为这是你的全职工作,花费超过40小时一个星期准备课程和实验室。很多学习,学会调整自己的步伐,管理你的时间不要忘记抽时间放松活动帮助你回到你的学业刷新。

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