学生服务和资源

专业写作讲师和培训同行写导师为学生提供个人会议在写作过程的任何阶段工作。写作教学是目前可用的所有史密斯学生和学生参加史密斯一个班。

半小时预约可以提前两周时间在线:注册,预约,提前和上传一个草案,确保彻底阅读。草案的时间越长,越早你应该上传。您还可以预约到头脑风暴法和开始。

因为预约的需求会增加随着学期的进步,你应该提前计划,提前报名。如果你应该取消,所以在线不晚于三个小时前预约。请礼貌:我们经常有一个候补名单的学生预约。

写作教师能够提供更密集的工作写问题常见的英语学习者,作家有学习障碍,以及支持学生在上层研讨会或者写论文。

同行写作指导(学生训练提供书面支持)执行类似的服务,通过任命雅各布森中心和dropin会议举行尼尔森图书馆学习。尼尔森会话不需要预约。插入的时间是周日到周五和周日到周四下午1 - 4,7 - 10点。(最后论文的前三个小时的这些变化将被接受½小时关闭,以避免在最后一刻,当然最后的会议给出足够的时间)。

下载一份写论文:史密斯学院学生手册,5日修订版开云电竞安全版下载安装。

如果你是英语母语非英语的人,雅各布森中心有许多服务来帮助你。所有的服务都是免费的。

个人写会议

雅各布森的中心是一个地方,你可以把任何写你工作不只是的论文写作过程的任何阶段接受专家,专业写作教师的建议在所有方面的写作。写作教师不校对者或编辑。相反,他们帮助你了解你的写作模式和教你策略来最大化你的长处和解决你的弱点。大多数会议都在持续半个小时。安排一个写作会议。

非英语母语人士好好记住以下几点:

• 学习说话和写(特别是学术论文)在第二语言是一个长期、艰难的事业。
• 错误是语言学习的一个自然部分。
• 可能是不现实的对非母语者希望能够写像母语一样,当然不是没有很多努力。研究表明,非英语母语人士也在英语国家生活了许多年,定期写英文保持书面的口音(像外国口音的发音)。
• 关注物质;不要总是担心风格和力学。

任何进一步的问题写服务的非英语母语人士,接触米兰达McCarvel,413-585-3038。

英语118 l形的部分

这些小类提供系统化的教学和实践在大学解释性写作和专门为学生设计的第一语言不是英语。

学习技巧

雅各布森中心提供工作坊和个性化的会议学习技巧和考试准备。有关更多信息,请参见辅导和学习专业服务或联系邓肯·格里芬,413-585-3037。

辅导

雅各布森中心提供同伴辅导来帮助你度过挑战性的课程材料。有关更多信息,请参见辅导和学习专业服务或联系邓肯·格里芬,413-585-3037。

对等写作指导学生被雇用和训练作为一个建设性的观众对你的写作的各个阶段。除了拥有强大的写作技巧,同行写导师必须有一个深思熟虑的对写作过程的理解,对学生作家遇到的困难,和良好的判断力,耐心和机智。

如何使用对等写作指导吗

整个学期同行写作辅导是可用的。安排预约与写作指导可以在工作日使用在线写作中心。他们也可步行任命(!先)尼尔森图书馆学习共享,周日到周五,下午1 - 4点周日到周四,7-10pm。

如果你想要一个写作导师审查你的草稿写作过程的任何阶段,仅仅通过写作中心预约在线或在他们的时间进入图书馆。不过,请注意,某些时候的学期,如中期,可能比别人忙提前计划你的会话!

如何成为同行写导师

学生感兴趣成为同伴的写作指导应该联系莎拉艾迪写作中心的主任助理。学生提交申请、简历写作样本,并将通过面试过程。

雅各布森中心为个人提供了写作和内容导师会议支持在许多非量化领域的学习。我们的辅导项目已通过大学阅读和学习协会(CRLA),和50多名同学获得持续的培训和支持。

同行内容导师聘请非量化课程(目前主要是语言课程)的约会。学生每周接受一个小时的辅导为每个请求。你可以在线预约。一般问题内容辅导,请电邮邓肯•格里芬教程服务协调员。

一对一的辅导会议可以安排通过语言OnceHub。一些语言部门还提供了一个有限的dropin每周辅导;这些会话不需要预约。下面的安排发布。dropin辅导会议发生在学习共享,位于一楼的尼尔森库,除非另有说明。问题吗?请电子邮件邓肯·格里芬额外的信息。

同伴导师dropin小时内容

主题	时间	位置
FRE	星期二。7:00-8:00pm	学习共享
FRE	星期四。8:00-9:00pm	学习共享
FRE	结婚。7:00-8:00pm	学习共享
ITL	Mon。6:30-7:30pm	学习共享
ITL	星期四。4:00-5:00pm	学习共享
SPN)	星期二。7:00-8:00pm	学习共享
SPN)	星期四。8:00-9:00pm	学习共享
SPN)	Mon。3:00-4:00pm	学习共享
SPN)	结婚。10:40-11:40pm	学习共享
俄文	星期四。4:45-5:45pm	学习共享
来	结婚。11:30am-12:30pm	学习共享
运动	星期五。4:15-5:15pm	学习共享
希腊	Mon。4:00-5:00pm	尼尔森208 b(经典研究)
拉丁	星期二。7:00-8:00pm	尼尔森208 b(经典研究)

关于同伴写作导师项目的更多信息,请参见“写作服务”部分,以上,或联系莎拉艾迪写作中心的主任助理。

学习专业

邓肯•格里芬雅各布森中心的学习专家,提供数量有限的个人约会与学生寻求与时间管理,支持组织,看书,考试,记笔记和其他学术技能。有关更多信息,请邮件他dgriffin@smith.edu,或者安排一个约会在这里。

安排一个学习专业的约会

应用学习策略的课程

每学期136国内流离失所者:应用学习策略提供,并支持学生时间管理,组织,目标设定,以及许多其他的话题。本课程的一个重要方面是帮助学生找到平衡,同时实现学术目标。这是一个1学分,六周课程,对所有的学生开放。有关更多信息,请邮件邓肯•格里芬学习专家,或者预约通过点击上面的链接。

研讨会

每学期学习专家持有三中午学习技巧工作坊。这些都是2023年春季研讨会:

• 记笔记。做笔记是至关重要的学术成就在史密斯。但记笔记的最好方法是什么?正确的数量是什么?他们甚至是什么?这个研讨会将提供资源和有效的策略,有效的记笔记。星期四,2月16日,12:10pm Seelye 312。

• 动机。动机是很难保持在最好的情况下,但这是特别困难的一个学期在史密斯。动机是什么?我们如何维持?我们做什么当我们不能?这个研讨会将提供寻找和维护策略的动机。3月9日,周四,12:10pm Seelye 312。

• 备考类课程和考试。考试是史密斯的一个组成部分的学术经验。那么应该如何解决考试呢?准备最好的方法是什么?你会怎么做当你坐下来大考验,大脑一片空白?这个工作坊将为备考类课程及考试技巧和策略。周四,4月13日,12:10pm Seelye 312。

所有的学生都欢迎!不需要注册。如果你有问题或疑虑,请联系学习专家dgriffin@smith.edu。

小学期研讨会

今年1月,我们经常提供研讨会学术和创意写作,演讲和学习技能。不需要预先登记,除了让你的例子:成为一个更强大的公众演说家。研讨会由雅各布森中心的员工。

检查新闻和更新经常看到当前的时间表。

雅各布森中心有学习障碍的学生提供机会发展自己在学业上。

里面有什么吗?

个人写会议。你可以写在任何阶段的专业写作老师。这些会议可能发生定期或根据需要。

辅导。你可以满足非量化课程与学生一对一的导师。

其他资源来提高你的写作

如果你挣扎于写作,还鼓励采取ENG118 /座谈会。英语118为您提供一致的、系统的教学和实践。如果你的课程,我们建议您:

1. 确定自己你的老师作为一名学生有学习障碍
2. 和你的老师分享你对学习障碍可能的任何信息
3. 允许你的教练回顾你的记录与残疾服务总监。通过这种方式,我们可以制定一个计划,满足您的需求和目标。

问题吗?

个人写会议的更多信息,联系胡里奥·阿尔维斯。关于学习技巧和辅导的更多信息,联系邓肯·格里芬。

你可能会发现它严格的课程负荷平衡的挑战与田径、组织、研究和工作。这些讲义提供规划和学习成为一个更有效和高效的学生。

点击下面的标题来下载这些讲义。