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史密斯学开云电竞安全版下载安装院的停车场将关闭周一,8月21日和8月22日,星期二。

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教师服务和资源

小时

星期一到星期五,
8:30。下午四点半。

周日到周四,
7 - 10点。


史蒂夫Heydemann教学

雅各布森中心,我们提供教员支持通过写作的教学研讨会,学期中段评估程序,个人咨询课堂问题,一系列额外的资源在教学和学习。此外,我们提供有用的几家网上教学资源的链接。


教师资源

教学WI课程:写作和公共话语委员会的建议

史密斯有着悠久的传统,重视写作作为一个文科的基本能力,以至于我们创建了一个写密集型(WI)要求在我们否则开放课程。我们意识到写作是思维,写作是一种工具和过程的结果,成为一个更强的作家是一个不断发展,终身追求。最近我们也扩大了我们对大学的理解写作包括面向公众写作在印刷和数字平台,除了传统的学术工作。

访问教学WI课程

同行评审指南

我们提供建议和指导同行评审以及实际的例子和程序几个同行评审方法。

同行评审指南

有效的反馈策略对于忙碌的人

下列文件中提出了教学艺术午餐(2019年10月25日)。

演示文稿给反馈

施舍给反馈

学习目标的例子

写作教学

使用下面的按钮来访问Moodle的材料这门课。

访问MOODLE课程

标记文件

请使用下面的按钮访问这些材料。

标记文件

对教师教学在线写作:提示

下面的文档提供有用的建议当过渡面对面课程网络环境。

对教师教学在线写作:提示

公共话语模块:样品作业

使用下面的按钮来访问一系列的公共话语对教师教学模块。

公共话语的模块

公共演讲教师资源

教师可以将公共演讲教学纳入类通过展示和讨论选择的演讲结合指导公共演讲和我们的演讲评价形式。额外的演讲可以发现在一系列主题TED演讲。这是一个视频在公共演讲由工作人员彼得Sapira反馈。

个人磋商

马格达莱纳河Zapędowska,写作老师和写作研究专家雅各布森中心,提供个人磋商与写作教学教师和教学人员。盛情邀请你和她谈谈等主题发展,测序,脚手架作业,编写有效的任务提示,提供反馈学生工作,可能发生失事和高风险的写作,写作课堂,实验作业,和其他任何你可能需要讨论。请电子邮件mzapedowska@smith.edu安排一个咨询。


写丰富课程(WEC)

了解部门正在重新考虑其写作课程,使他们更面向公众。写丰富课程是一个创新的方法来重新思考如何写学术校园里教是在2007年首次推出了明尼苏达大学。WEC为学术部门提供了一种确保discipline-relevant写作和写作教学是故意注入到他们的本科课程。这个程序支持戴维斯教育基金会的资助。

“当我进入史密斯,每个学生都被要求用英语11日一门课程,旨在引导我们小心阅读和理解和写英语正确和清楚。我学会了那么一个精确的词传达我的意思比一个模糊的或华丽的短语和欣赏美丽的严谨的写作。我一生被我通知,使当时教。”琼雷曼雅各布森的47岁

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