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一年气候变化

插图显示三个学生参与不同的可持续发展的活动

今年气候变化是一个collegewide倡议在2019 - 20学年批判性研究气候变化的复杂和紧迫的问题。学院和世界,计划邀请史密斯整个社区,无论背景或激情、参与的方式是独特的自由艺术深度和真实的协作、批判性思维、倾听和行动。所有的学生、职员、教师和毕业生都鼓励和邀请来创建和全年参加活动。

一个图表示今年在气候变化问题上的主要元素。今年在2019 - 20,在气候变化问题上寻求参与校园社区的方式催化和增长自己的激情和兴趣之间的联系和气候和环境变化。整个学院,社区是镀锌东方课程和课外学习编程对装备本身的信息和技能的气候变化危机严重,故意和独特。

一年回顾

今年在2019 - 20,在气候变化问题上寻求参与校园社区的方式催化和增长自己的激情和兴趣之间的联系和气候和环境变化。整个学院,社区是镀锌东方课程和课外学习编程对装备本身的信息和技能的气候变化危机严重,故意和独特。

一些关键事件、计划和里程碑实现全年包括:

  • 举行的气候变化会议,2019年10月,把社区共同框架气候变化的危机作为一个社会公正问题,探索和研究模型的和公平的解决方案
  • 在化石燃料投资计划剥离史密斯养老
  • 完成地区能源总体规划
  • 测试地热井钻作为试点项目实施校园范围内的地面——源换热系统将帮助史密斯到2030年实现碳中和
  • 教师在每一个学术部门扩充或添加课程研究气候变化的十字路口。例子包括:建筑设计工作室:瞬态空间——地面的身体,《圣经》和美国公众广场,健康的社会心理因素,种族和环境工程为每个人:可持续的水资源、气候和冲突。
  • 设计思考行动执行长达一年的一系列互动,环境编程教和参与社区关注重用原则,重新制作,以人为中心的设计。
  • 作为合作伙伴整个动物的整个地区项目,史密斯开始多年区域供应链整体动物,设置一个公平的价格为当地的农民和食品加工商和可预测的业务,发展最好的牲畜和土地管理可持续发展实践,和满足我们的采购需求。在2020年,史密斯买回了整整399年从当地的农场动物。
  • 总共165个事件在校园关注气候变化和由众多部门、单位和学生团体

查看从2019年10月会议日程(PDF)获取详细信息。

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