Grecourt门

“这是我们的第一个地热项目史密斯校园,我们非常兴奋,“说端午Weisbord执行董事校园规划和可持续发展,并指出该项目对史密斯的贡献的承诺到2030年实现碳中和。

地热技术的工作原理是利用发现的稳定温度低于地球表面和被认为是由美国环境保护署的可再生资源。在约1000英尺,通常是54华氏度的温度。热泵将被安装在地下室的房子这个低温能源转换成我们习惯于建筑物内的温度。

根据丹尼斯McKahn副教授工程主任和老师中心的环境、生态设计和可持续发展在1000英尺高空,一个检测系统从来没有被安装在该地区。“少数检测网站部署这种先进的系统,最近的是在新泽西州,”她说。

实际钻井花了两个星期,导致测试作为示范项目的潜在使用地热能来抵消史密斯的碳排放。管道将被放置在这个测试好,位于史密斯的房子,并最终提供了加热和冷却的能源建设需求。”这一转变为加热和冷却地面地热能源只是一个部分(大学的)混合能源的方法,“McKahn说。

钻井完成后,项目的下一阶段重点推进地面深度的了解很少。本研究涉及喂养一个摄像头的钻孔获得一个完整的图片下面的岩石和沉积物,以水和气体样品,评估是多么容易转移能量的岩石。这种测试后,地源地热交换系统——“一个花哨的管道”——安装。

“测试钻孔确实是一个机会让我们了解地球物理条件下地面,“McKahn说。“我们将使用这些数据大小提出了地热系统加热和冷却整个校园的能力。”

几乎每天都在钻井阶段,一小群师生聚集在运动场上观察过程和行为研究。

从星座McKahn收到了30000美元的赠款,Exelon公司“史密斯校园课堂:地源地热交换系统。“格兰特,McKahn指出,支持一个项目,该项目包含了重要的教师研究,课程和课余活动,将“展示我们的校园进展碳中立。”

对他们来说,学生有机会学习地热系统网站,也许,发掘一些惊喜。McKahn说,“举例来说,我们已经发现了非常有趣的地球物理条件,开辟了与地球科学学院的。”

鲍勃·牛顿地球科学教授说,测试地热井显示新的信息下方1000英尺。这一点也不奇怪,已经有大量的数据。

“给我一个惊喜是多深的沉积岩,”牛顿说。“我的预测,我们潜在的花岗岩在840英尺深的基于其他井。但是我们去了1010英尺,我们没有了花岗岩,花岗岩是比我预期的更深。”

然后是地下水的方面,其化学,实际上是在多少水。“我的地下水类做了抽水试验和他们观察数据,”牛顿说。“很快,他们会做一个数据的分析。事实上,我们有很多的水样,并将做一个完整的地球化学分析。”

牛顿说,地热项目为学生提供了一个深well-literally-of研究可能会让他们忙了好一阵子。“从全局的角度来看,这可能会产生非常有价值的信息,否则我们永远不会有,”他说。